Уважаемые участники образовательных отношений!

В связи с резким ухудшением эпидемиологической ситуации по заболеваемости
новой коронавирусной инфекцией населения городского округа Воротынский
просим соблюдать меры профилактики заболеваемости COVID-19:
— исключить посещение общественных мест (поликлиники, магазины, банки,
МФЦ, рынки и пр.);
— максимально использовать средства личной гигиены (кожные антисептики, маски,
перчатки);
— регулярно проводить проветривание помещений и влажную уборку с
использованием дезинфицирующих средств;
— укреплять иммунитет при помощи витаминов и других средств.

Лекция на тему:

«Практика рассмотрения судами гражданских дел, связанных с осуществлением родительских прав»

 Цель: формирование у родителей ответственного отношения к воспитанию своих детей;

Форма проведения:  лекция, беседа.

Целевая аудитория: родители детей дошкольных учреждений и средних образовательных учреждений.

 Уважаемые родители!

Семейное законодательство Российской Федерации исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

Каждый родитель должен осознавать ответственность за воспитание своих детей и знать обязанности, которые на него возложены законом.

Многие родители уверены, что знают свои права, права своих детей, а также в полной мере исполняют свои обязанности. Но, исходя из практики, хочется отметить, что зачастую родители не могут ответить на простые вопросы, касающиеся прав детей, а главное, обязанностей и ответственности в отношении своих детей. Чаще всего сами родители являются злостными нарушителями прав своих детей.

Согласно действующему законодательству органы прокуратуры наделены  широкими полномочиями в сфере защиты семейных прав. Его действия могут выражаться в предъявлении в суд ряда требований, а также прокурор обязан участвовать в рассмотрении судами дел о лишении, восстановлении и ограничении родительских прав, об установлении усыновления ребенка  и об отмене усыновления ребенка, независимо от того, по чьей инициативе возбуждено дело судом, а также осуществлять надзор за законностью отобрания ребенка у родителей органами опеки и попечительства.

В соответствии со статьей 65 Семейного кодекса РФ родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.  Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Действующее семейное законодательство предусматривает серьезную санкцию за неисполнение родителями своих обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей. Такой санкцией является лишение родительских прав.

Статья 69 СК РФ предусматривает, что родители (родитель) могут быть лишены родительских прав в случае, если они:

— отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из аналогичных организаций;

— злоупотребляют своими родительскими правами;

— жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;

— являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

— совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.

Лишение родительских прав является исключительной мерой и влечет за собой утрату родителями не только тех прав, которые они имели до достижения детьми 18 лет, но и других, основанных на факте родства с ребенком. К ним относятся:

1. семейные права: право на воспитание, право на общение с ребенком, право на представление и защиту интересов детей, право на истребование детей от других лиц, право на совместное проживание с ребенком, право на дачу согласия на усыновление ребенка, право на получение содержания от совершеннолетних детей, право быть усыновителем, право быть назначенными опекунами (попечителями), право быть приемными родителями,
2. гражданские права: право на дачу согласия на совершение сделок детьми в возрасте от 14 до 18 лет, право на ходатайство об ограничении или лишении ребенка в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами, право на дачу согласия на эмансипацию несовершеннолетнего ребенка, право на наследование по закону в случае смерти ребенка,
3. социальные права: право на получение пособий, пенсионное обеспечение после смерти детей, право на получение назначенных ребенку пенсии, пособия, иных платежей, а также алиментов, взысканных на ребенка, право на получение льгот и государственных пособий, установленных для граждан, имеющих детей.

Что касается имущественных отношений, то ситуация складывается иначе. За родителем, лишенным родительских прав, сохраняется обязанность содержать своего ребенка, то есть суд одновременно решает вопрос о взыскании алиментов на содержание ребенка. Такая обязанность может быть прекращена только в том случае, если ребенок будет усыновлен (удочерен) в установленном законом порядке.

Утрата прав и обязанностей наступает в отношении того ребенка, который указан в решении суда о лишении родительских прав. В отношении других детей они сохраняются.

В отличие от родителей ребенок сохраняет все имущественные права, основанные на факте родства с родителем и другими родственниками, в частности право на получение алиментов, наследственные права, право собственности или право пользования жилым помещением, право на получение пенсии по случаю потери кормильца и другие.

Лишение родительских прав носит бессрочный характер, но не является бесповоротным актом. Вопрос о восстановлении в родительских правах рассматривается также судом в порядке искового производства.

При рассмотрении требования суд проверяет, изменились ли поведение и образ жизни родителя, и (или) его отношение к воспитанию ребенка. Все изменения должны выразиться в конкретных действиях и поступках. Например, родители вели беспорядочный образ жизни и не заботились о своем ребенке, а после вынесения решения суда о лишении родительских прав осознали случившиеся, что побудило их устроиться на работу, изменить свое поведение, зарекомендовать себя хорошими родителями второго ребенка, родившегося позднее.

С учетом интересов ребенка суд может принять решение об отобрании ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав, то есть ограничить его в правах. Ограничение родительских прав допускается, если оставление ребенка с родителями опасно для ребенка по обстоятельствам, от родителей не зависящим (психическое расстройство или иное хроническое заболевание, стечение тяжелых обстоятельств и другие).

Ограничение родительских прав допускается также в случаях, если оставление ребенка с родителями вследствие их поведения является опасным для ребенка, но не установлены достаточные основания для лишения родителей родительских прав. Если родители не изменят своего поведения, орган опеки и попечительства по истечении шести месяцев после вынесения судом решения об ограничении родительских прав обязан предъявить иск о лишении родительских прав. В интересах ребенка орган опеки и попечительства вправе предъявить иск о лишении родителей (одного из них) родительских прав до истечения этого срока.

При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью орган опеки и попечительства вправе немедленно отобрать ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится (ст.77 СК РФ). При отобрании ребенка орган опеки и попечительства обязан незамедлительно уведомить прокурора, обеспечить временное устройство ребенка и в течение семи дней после вынесения органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации  акта об отобрании ребенка обратиться в суд с иском о лишении родителей родительских прав или об ограничении их родительских прав.

Кроме того за невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей предусмотрена административная и уголовная ответственность родителей.

Доводя до аудитории указанные положения действующего федерального закона, призываю всех родителей внимательно относиться к своим детям, не допускать фактов жестокого или халатного обращения с детьми.

 

Памятки по профилактике заболеваний в школе

Памятка о начале учебного года

Министерство образования, науки и молодежной политики напоминает, что
с 1 сентября 2020 г. все образовательные организации начнут свою работу в очной
форме с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований.
Постановлением главного санитарного врача РФ от 30.06.2020 № 16
утверждены санитарные правила 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (СOVID-19)».
Обращаем внимание, что СанПиН 3.1/2.4.3598-20 не предъявляет
требований к предоставлению всеми обучающимися и воспитанниками
медицинской справки об отсутствии новой коронавирусной инфекции, либо об
отсутствии контакта с заболевшим COVID-19.
Медицинские справки потребуются только от детей, которые перенесли это
заболевание перед началом учебного года. Такие справки будут выдаваться
медицинским учреждением всем переболевшим по выздоровлению.
Детям, которые находились в контакте с заболевшими, справка будет
выдаваться по окончании карантина.

Все остальные дети должны допускаться в образовательные организации по
результатам ежедневной термометрии без предъявления каких-либо документов
из медицинских учреждений.
Дополнительно сообщаем, что министерство здравоохранения
Нижегородской области организует с 26 августа 2020 г. «горячую линию» по
вопросам, связанным с получением медицинских справок в дошкольные и
общеобразовательные организации Нижегородской области. Контактные
телефоны: 8 (831) 435-31-47, 435-31-44. Звонки принимаются по будням с 9.00 до
18.00.

Уважаемые обучающиеся и родители (законные представители)!

C 1 сентября 2020 года планируется работа МБОУ Фокинской средней школы в очном режиме с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19), утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2020 г. № 16.

1 сентября 2020 года торжественная линейка будет проводиться на открытом воздухе с соблюдением необходимых мер безопасности и социальной дистанции для обучающихся 1 и 11 классов в 10:00, далее в 10:40 — Единый классный час, посвящённый 75- летию Победы.
Для обучающихся 2-10 класса в 10:00 — Единый классный час, посвящённый 75- летию Победы.

Со 2 сентября за каждым классом будет закреплен отдельный учебный кабинет; занятия по физике, химии, биологии, информатике, физической культуре, технологии будут проводиться в специализированных кабинетах. При благоприятных погодных условиях уроки физической культуры планируется проводить на улице.

Допуск обучающихся в школу:
— дети, перенесшие заболевание, и (или) находившиеся в контакте с больным COVID-19, допускаются в образовательную организацию при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в образовательной организации;
— проведение ежедневного «утреннего фильтра» с обязательной термометрией на входе в образовательную организацию (в образовательных организациях с круглосуточным пребыванием термометрия проводится два раза в день);
— обучающиеся с температурой тела 37,0 °C и выше заносятся в журнал и незамедлительно изолируются до приезда бригады скорой медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей) ;
— обучающиеся с признаками инфекционных заболеваний (респираторными, кишечными, повышенной температурой тела) незамедлительно изолируются до приезда бригады скорой медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей);
— при входе в школу организуется гигиеническая обработка рук с применением кожных антисептиков.

Подготовка помещений образовательной организации:
— уборка всех помещений с применением моющих и дезинфицирующих средств и очисткой вентиляционных решеток проводится непосредственно перед началом функционирования образовательной организации, а также каждую неделю;
— ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей 1 раз в 2 часа;
— обеспечение возможности гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков при входе в санитарные узлы и туалетные комнаты;
— организация обеззараживания воздуха с использованием оборудования по обеззараживанию воздуха — рециркуляторами и проветривание помещений.
Запрещается нахождение родителей (законных представителей) обучающихся во время учебного процесса в здании школы. Посещение школы родителями (законными представителями) обучающихся с целью получения консультаций педагогов и администрации школы разрешено только по предварительной договоренности с классным руководителем. Наличие средств индивидуальной защиты: маска, перчатки — обязательно.

Об организации питания для обучающихся 1-4 классов
С 1 сентября 2020 года для всех обучающихся 1-4 классов будет организовано бесплатное горячее питание. Прием пищи будет организован с учетом требования сокращения количества контактов. При входе в помещения для приема пищи будет осуществляться гигиеническая обработка рук с применением кожных антисептиков.

По вопросам организации начала 2020-2021 учебного года в МБОУ Фокинской средней школе работает горячая линия:
• 8(831)6449280 — директор Севастьянова Н.А.
• 8(831)6449177 — зам. директора по УВР Кучерова Е.С.
• электронная почта fokinoschool@mts-nn.ru

Информация по организации начала 2020-2021 учебного года

Горячая линия по вопросам оплаты классного руководства

По вопросам оплаты классного руководства можно обращаться к директору МБОУ Фокинская средняя школа с понедельника по пятницу в период 8.00-12.00 по телефону 49-2-80

Рекомендации по охране здоровья учителей и учеников в новом учебном году

   Минпросвещения России и Роспотребнадзором подготовлены и направлены в регионы рекомендации, которые помогут сохранить здоровье педагогов и учащихся в предстоящем учебном году ссылка pdf

	Про школьные линейки и дистант Из Интервью с Злобиным С.В.: «1 сентября мы возвращаемся в школы. Пока остается вопрос, насколько массовыми будут линейки для первоклассников, но то, что мы их будем проводить — это точно. От первого звонка, цветов и бантиков и всего того, что связано с Днем знаний мы не откажемся. Причем постараемся соблюсти максимально традиционный формат. Что касается дистанционного обучения, оно было и ранее, и останется, но оно не является основной формой обучения. В Нижегородской области были дети, которые заканчивали 11 класс на онлайн-платформе, просто сдавая экзамены. Но это выбор тех, кому нужна усиленная программа или индивидуальный подход. Массово школа останется традиционной.»

«От первого звонка не откажемся». Сергей Злобин — о том, каким будет новый учебный год

Материал с сайта Правительства Нижегородской области https://www.government-nnov.ru/?id=261364

оригинал https://nn.dk.ru/news/237138759

Обучение в дистанционном формате, на которое вынужденно перешли школы из-за пандемии, стало большим стрессом и для школьников, и для их родителей, и для учителей. Когда появились слухи о том, что с 1 сентября для нижегородских школьников продолжится обучение в дистанционном формате, многие родители схватились за головы.

В интервью NN.DK.RU министр образования Нижегородской область Сергей Злобин рассказал, в каком формате пройдет День знаний, что на самом деле представляет собой эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды, и каким будет новый учебный год.

С чем столкнулись школы при организации обучения в дистанционном формате? Какие сложности были в работе?

— Переходить на удаленную работу пришлось в ускоренном режиме. Нельзя сказать, что мы никогда к этому не готовились и не знали, что это такое, но задачи перевести всю систему образования в дистанционный формат не ставилось никогда.

Нам казалось, что главная проблема в диверсификации образовательных платформ. И мы предоставили школам возможность работать на семи таких платформах, учащиеся и родители смогли выбрать те программы, которые им показались наиболее комфортными. С этим проблем не возникло.

Сложности были с коммуникационной площадкой, задача которой выстраивать коммуникацию между учениками, родителями и учителями: переслать домашнее задание, познакомиться с расписанием, задать вопросы. К сожалению, эта коммуникационная площадка нас сильно подвела. Первую неделю она вообще «лежала». Мы быстро сориентировались и перешли в социальные сети и мессенджеры. За 2-3 дня это вопрос решился, мы справились эффективно и смогли на высоком уровне пройти вынужденный период экстренного дистанционного обучения.

В то же время есть много жалоб от родителей на нехватку техники, высокую нагрузку, сложность совмещать работу из дома и учебу школьника.

— Родители много писали: дети учатся с 10 до 15 часов. А в ответ мы задаем один простой вопрос: «А в обычной школе они сколько учатся?». Они точно также идут в школу к 8 или 9 часам, а возвращаются в 14.00 или 15.00. Но это происходит, так скажем, не на глазах у родителей. И родители, наконец, смогли осознать, что учеба — для ребенка огромный труд. Когда он проводит эти часы в школе, он действительно работает, ему необходима поддержка.

Мы знаем и позитивные примеры, положительные отзывы и даже благодарности. Мы увидели, что для некоторых детей этот режим оказался даже более комфортным. Ребенок мог задать индивидуально в чате вопрос учителю, зафиксировать сложности и получить индивидуальные разъяснения.

Сложнее оказалось тем детям, которые имели слабую мотивацию к учебе. Вот здесь родителям пришлось помогать, в том числе садиться за домашние задания вместе с ребенком.

Все ли школы были обеспечены необходимой компьютерной техникой, доступом в интернет?

— У нас есть школы, где интернет недостаточный для организации дистанционного обучения. Но у нас и не было повального перехода на дистанционку, в разный период порядка 30-40 школ продолжали обучение в очном формате.

Нам удалось благодаря участию в нацпроекте обеспечить педагогов компьютерной техникой. На 18 тыс. педагогов у нас 26-28 тыс. ноутбуков и компьютеров.

С детьми сложнее: действительно в некоторых семьях с 2-3 детьми компьютерная техника не была предусмотрена как учебное место. Возникали сложности со скоростью работы, выстраиванием графика пользования компьютерной техникой. Но с учетом того, что мы активно применяли образовательные платформы, у каждого ребенка была возможность в удобное время посмотреть учебный курс или задать вопросы педагогу.

Но, конечно, в целом система образования прошла определенный стресс-тест.

Останется ли онлайн-образование и в каком виде?

— 1 сентября мы возвращаемся в школы. Пока остается вопрос, насколько массовыми будут линейки для первоклассников, но то, что мы их будем проводить — это точно. От первого звонка, цветов и бантиков и всего того, что связано с Днем знаний мы не откажемся. Причем постараемся соблюсти максимально традиционный формат.

Что касается дистанционного обучения, оно было и ранее, и останется, но оно не является основной формой обучения. В Нижегородской области были дети, которые заканчивали 11 класс на онлайн-платформе, просто сдавая экзамены. Но это выбор тех, кому нужна усиленная программа или индивидуальный подход. Массово школа останется традиционной.

Что представляет собой проект по внедрению цифровой образовательной среды?

— В стране реализуются национальные проекты, и некоторые мероприятия находятся на их стыке.

Так, существует национальный проект «Образование», в нем есть федеральный проект «Цифровая образовательная среда», которые предполагает приобретение компьютерной техники, интерактивных панелей и другого оборудования для школ. И есть национальный проект «Цифровая экономика». Его задача — развитие инфраструктуры. То есть, чтобы в школах был скоростной интернет, точка Wi-Fi, система безопасности, собственный сервер.

Наши школы оказались на стыке этих двух национальных проектов. Чтобы «собрать» вместе инфраструктуру, оборудование и педагогическое мастерство, как раз и было объявлено о пилотном проекте.

И если мы сейчас вкладываем в инфраструктуру школы, мы определенно планируем ее использовать для учебы в дальнейшем.

То есть можно сказать, что от вхождения в этот пилотный проект образование только выиграет. С одной стороны, останутся все традиционные возможности, с другой, появятся новые.

— Если говорить об инфраструктуре, то этот проект реализуется уже второй год. Уже приобретено оборудование для 195 школ на 400 млн руб.

Кроме того, в 80 школах реализуется «Цифровая образовательная среда», в прошлом году они получили три мобильных компьютерных класса, интерактивные доски и комплекты административно-управленческой компьютерной техники. В школах сейчас одна из главных болей — огромное количество бумаг и документооборота, от которых и учителя, и администрации уже устали. Стоит задача перевести это в цифровой формат.

Ключевая задача для нас в сентябре — создание региональной цифровой коммуникационной площадки, чтобы школы не зависели от федеральных операторов. На такой площадке родители смогут получить информацию о школе, успехах ребенка.

В каком режиме будет проходить обучение в новом учебном году?

— Если существующие ограничения в связи с пандемией сохранятся, образовательный процесс будет выстроен по другим правилам. Дети не будут переходить из кабинета в кабинет, поменяется расписание питания в столовых, перемены будут увеличены.

Скорее всего, будут отменены необязательные мероприятия: туристические походы, дни именинника, спортивные соревнования.

Требования просты: дезинфекторы, система рециркуляторов, обеззараживающих воздух. То же, что мы сейчас используем на ЕГЭ.

Сдача ЕГЭ в регионе почти завершена. Какие итоги?

— Экзамены проходят спокойно. Примерно от 6 до 10% детей (на разных предметах ситуация разная) не пришли на экзамен. Это связано с тем, что в этом году ЕГЭ нужно сдать только для поступления в вузы. Дети уже закончили школы и получили аттестаты.

Сдача ЕГЭ, как я уже сказал, проходит с соблюдением всех мер безопасности и санитарных требований. В классах могут находиться не более 7-8 человек, то есть мы вдвое сократили количество людей, находящихся в аудитории. Экзамен по русскому языку из-за этого пришлось проводить в два дня. Это тоже уникальная ситуация для этого года.

Есть и определенные сбои, связанные с доступом в интернет, погодными явлениями, где-то нам пришлось перейти даже на генераторы. Но ни одного экзамена не было аннулировано по техническим причинам.

Каким время с начала пандемии было лично для вас и что было самым сложным в работе министерства и подведомственных учреждений?

— Это было интересное время. Самое главное, что у нас получилась командная работа учителей и министерства. Иначе было бы невозможно решить быстро и успешно возникшие задачи. За неделю нашли образовательные платформы и заключили с ними соглашения, провели инструктажи для учителей.

Недавно я видел любопытное социологическое исследование отношения детей и родителей к дистанционному обучению. У большинства родителей — крайне негативное отношение. Но 74% детей сказали, что подобный формат обучения им интересен. Главное, чего им не хватает, — живого общения друг с другом.

Чего бы вы пожелали родителям и школьникам?

— Любите своих детей, они нуждаются в вашей помощи и поддержке в любом случае.

Автор: Юлия Корнева Источник: «Деловой квартал» — nn.dk.ru/news/237138759

---

Горячая линия по вопросам начала 2020-2021 учебного года

По вопросам начала учебного года можно обращаться в МБОУ Фокинскую среднюю школу с понедельника по пятницу с 8.00 до 12.00 по телефонам 49-2-80 (директор), 49-1-77 (заместитель директора), либо по электронной почте fokinoschool@mts-nn.ru

---

Горячее питание для школьников

     О проекте Задачу обеспечить бесплатным горячим питанием всех учащихся начальной школы с первого по четвертый класс обозначил Президент Российской Федерации Владимир Путин 15 января в своем Послании Федеральному Собранию.

     В соответствии с задачей, поставленной Президентом Российской Федерации в Послании Федеральному Собранию, все учащиеся младших классов должны быть обеспечены горячим питанием не реже одного раза в день, а в меню должны быть и горячее блюдо, и горячий напиток. Министерством просвещения Российской Федерации проведена соответствующая нормативная работа для того, чтобы эти нормы распространялись на все регионы уже с нового учебного года. Для реализации процесса обеспечения горячим питанием в федеральном бюджете выделено более 108 млрд рублей до 2023 года. На практике законодательные изменения обязывают школы предоставлять качественное, здоровое и полноценное горячее питание. Оно должно быть сбалансированным, помогать детям восполнить энергию и способствовать их физическому развитию, отвечать всем стандартам и требованиям безопасности. У регионов также появится возможность и необходимые инструменты, чтобы при разработке меню учитывать запросы детей с ОВЗ, тех, кто нуждается в диетическом питании, а также национальные, конфессиональные и местные особенности питания.

     Подробнее на сайте Минпросвещения, форма обращений на федеральный уровень, ответы на вопросы.

Горячая линия по вопросам обеспечения бесплатным питанием обучающихся

По вопросам обеспечения бесплатным питанием обучающихся можно обращаться в МБОУ Фокинскую среднюю школу с понедельника по пятницу с 8.00 до 12.00 по телефонам 49-2-80 (директор), 49-1-77 (заместитель директора), либо по электронной почте fokinoschool@mts-nn.ru

---

Онлайн-мероприятия к началу учебного года в группе Образование52

25 августа в 18.30 — большое родительское собрание

26 августа в 15.00 — областной педагогический совет

Оба мероприятия пройдут с участием министра образования, науки и молодежной политики Сергея Васильевича Злобина. Вопросы можно направлять по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxXt4pD267R…

---

Официальные группы Министерства образования, науки и молодежной политики для вопросов и ответов

ВКонтакте «Образование52» https://vk.com/obrazovanienn  и в Инстаграм obrazovanie_52 https://instagram.com/obrazovanie_52

VII Общероссийское родительское собрание 28 августа в 11:00

28 августа в 11:00 (по московскому времени) состоится VII Общероссийское родительское собрание. Впервые встреча Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова с родителями школьников пройдёт в формате онлайн-дискуссии.     Задать вопрос Сергею Кравцову и предложить тему для обсуждения можно уже сейчас через форму на странице «Общероссийское родительское собрание» официального сайта министерства, а также на сайте Национальной родительской ассоциации. Пользователи социальных сетей могут обратиться к Министру через официальные аккаунты ведомства https://www.facebook.com/minprosvet/ , https://vk.com/minprosvet . Сбор вопросов пройдёт до 22 августа 2020 года включительно, после чего все поступившие обращения будут проанализированы и наиболее острые станут предметом обсуждения.

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области сообщает, что Ассоциацией родителей детей и взрослых с дислексией «Ассоциация дислексии»при содействии Благотворительного Фонда Сбербанка запущен онлайн-проект «Центр помощи детям с трудностями в обучении» (далее -Проект).

Цель Проекта -оказание бесплатной информационной, методической и консультационной помощи по вопросам образования детей с особыми образовательными потребностями, при поддержке логопедов, психологов, нейропсихологов, врачей и юристов.

Проект предназначен для следующих категорий пользователей:

-семьи, воспитывающие детей с трудностями в обучении (первичная онлайн-консультация, диагностическая консультация, рекомендации по развивающим занятиям);

-специалисты, работающие с детьми с трудностями в обучении (информационная и методическая поддержка, обеспечение доступа к современным лекционным материалам, вебинарам, дискуссионным площадкам).

Подробная информация о Проекте доступна на сайте: http://disleksiya.net.

Для юных велосипедистов фильм-беседа с сотрудником ГИБДД