Сегодня, 26 января, на уроках серии «Разговоры о важном» ребята погружались в увлекательную тему: «Как создать свой бизнес?». Учащиеся обсудили основные этапы превращения идеи в процветающее предприятие и рассмотрели важные моменты начала предпринимательской карьеры.
Чтобы закрепить полученные знания, ученики приняли участие в игровой практике. Им было предложено выбрать правильный путь развития бизнеса среди предложенных вариантов действий. Это помогло учащимся лучше усвоить материал и разобраться в тонкостях управления предприятием.

Международный день без интернета ежегодно отмечается в последнее воскресенье января. Этот праздник напоминает нам о важности живого общения и отвлечения от виртуального мира хотя бы на некоторое время.

Сегодня ребята нашей школы получили уникальную возможность присоединиться к празднованию этого события. Вместо привычного просмотра новостей и социальных сетей на переменках школьники активно участвовали в веселых играх. Такие мероприятия помогают детям развивать коммуникационные навыки, физическую активность и укреплять дружеские отношения.

Отказавшись всего лишь на один день от онлайн-пространства, мы можем сделать удивительные открытия: ощутить радость настоящего момента, насладиться общением друг с другом и почувствовать вкус настоящей свободы от гаджетов. Ведь иногда достаточно небольшого шага назад, чтобы увидеть красоту окружающего мира и услышать голоса близких людей.

Так давайте же сделаем этот день особенным, проводя его весело и полезно, создавая яркие воспоминания вместе с друзьями и одноклассниками!

В истории нашей страны отмечается значимое событие — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В библиотеке школы состоялась встреча, посвященная Памятной дате.
Среди событий Великой Отечественной войны есть одно, страшное по своей бесчеловечности и циничности, не имеющее аналогов в мировой истории — блокада немецко-фашистскими войсками города Ленинграда, унесшая более миллиона жизней детей, женщин, стариков. Они навечно остались в архивных справках, литературных произведениях и военных хрониках.
Блокада началась практически в первые месяцы войны — 8 сентября 1943 года. В ней приняли участие 6 государств, желавших обогатиться путем убийств и грабежа. Почти 900 дней постоянного голода, лютого холода, болезней. Но город не был сдан фашистам. Его обороняли всей страной, делали, порой, невозможное, чтобы разорвать холодные тиски блокады и спасти тех, кто продолжал отчаянно бороться. Как же получилось, что хорошо вооруженная немецкая машина дала сбой в первые же дни войны?
Ответы на этот и другие вопросы нам дала «Блокадная книга» Алеся Адамовича и Даниила Гранина, участников Великой Отечественной войны. Книга представляет собой сборник интервью, воспоминаний, документов, дневников, писем очевидцев, создающий эффект «живой» хроники событий. Четыре года авторы собирали свидетельства людей, переживших блокаду. Писатель и фронтовик, ополченец, защищавший Ленинград, Даниил Гранин позже признавался, что «эти рассказы и есть самая честная ее правда».
Многие ленинградцы, чтобы не сойти с ума от голода, холода и постоянных бомбежек, вели дневники, которые и легли в основу книги. Многие писали стихи… В каждом воспоминании о блокаде содержится своя трагическая история. Они абсолютно разные, но их объединяют борьба за жизнь и право оставаться человеком. Как сохранить все это, когда на день всего 125 грамм хлеба, который и хлебом назвать сложно в современном понимании: пищевая целлюлоза, жмых, обойная пыль, выбойки из мешков, хвоя, ржаная обойная мука? А еще мороз, отсутствие отопления, цинга и ежедневные бомбежки! Только в декабре 1941 года умерли более 50-ти тысяч ленинградцев, а всего — более миллиона жителей. По сухим статистическим данным- лишь три процента погибло от бомбежек, остальные… У людей не было сил убирать трупы умерших с улиц. Все домашние животные были съедены. Выживали, употребляя в пищу клей, олифу, кожаные ремни…Все, что можно было сварить и съесть.
» Каждый переживал трагедию по-своему. Так, одна женщина, помутившись рассудком от голода, утверждала, что ела кашу каждый день… Матери выгоняли детей из дома, так как их нечем было кормить… Девочка мечтала о том, чтобы хлебные полки магазинов заполнились… «Забыл сказать самое главное, у мамы распухли ноги, стали твердыми как камень. Она почти не двигается.» — строки из «Блокадной книги.
«Ленинградская мадонна», поэтесса Ольга Берггольц, выступая по ленинградскому радио, говорила: «…Ленинград щадил Родину, мы долго ничего не говорили о боли, которую испытывали, приуменьшали свои пытки…» Это говорилось в 1942-м, в 1943-м, в 1945-м.
И при этом работали военные заводы. На заводах не было беготни, все ходили медленно, с трудом поднимая руки и ноги. Иногда умирали прямо на рабочем месте. А снаряды и патроны выходили с конвейера.
Каждый день, прожитый ленинградцами, наполнен мужеством и героизмом. А выжившие ленинградцы не думали, что ежедневно совершали подвиг!
Прорыв блокады произошел лишь в 1943 году, 18 января. Для спасения города от голодной смерти через лед Ладожского озера была проложена Дорога жизни. Отметим, что такой логистики не было до этого нигде! Благодаря людям, работавшим и охранявшим дорогу, правительство смогло увеличить нормы выдачи хлеба и других продуктов по карточкам, а около миллиона самых ослабленных голодом и болезнями жителей осажденного города были вывезены из города. Окончательно блокада была снята 27 января 1944 года.
«Блокадная книга»— это правдивые голоса людей, которые пережили все ужасы фашизма. Книга затрагивает наши души, учит мужеству и стойкости. «Никто не забыт, ничто не забыто»- слова-реквием ленинградской поэтессы Ольги Берггольц, стали незыблемым нравственным законом памяти жертв блокадного Ленинграда.

В школе прошли уроки памяти, посвящённые блокаде Ленинграда.
27 января — особая дата в истории нашей страны. В этот день, 82 года назад, была снята блокада Ленинграда — трагическое и героическое событие, которое навсегда останется в памяти поколений. В преддверии этой даты в нашей школе прошли уроки памяти, посвящённые подвигу жителей и защитников осаждённого города.

Особенно трогательным стало участие учениц 7″А» класса, которые подготовили и провели тематические презентации для обучающихся 5,6,9 классов.
Девочки не просто пересказывали исторические факты, они постарались донести до школьников суть трагедии, используя фотографии, видеохронику и воспоминания блокадников. Особое внимание уделялось рассказам о детях, переживших блокаду, их стойкости и мужестве.

Имя Тани Савичевой стало известно всему миру благодаря её дневнику -нескольким страшным строчкам, написанным детской рукой в блокадном Ленинграде. Эти строки — свидетельство о смерти самых близких людей: мамы, бабушки, сестры, брата… Это крик отчаяния и боли, который до сих пор эхом разносится по нашим сердцам.
«Мы хотели, чтобы ребята поняли, что блокада — это не просто цифры и даты в учебнике истории, — поделилась ученица 7″ А» Анастасия. — Это боль, холод, смерть, но и невероятная сила духа людей, которые выжили и победили. »

Уроки памяти вызвали большой эмоциональный отклик у детей всех возрастов. Многие ученики не могли сдержать слез, слушая рассказы о ленинградских детях, отдавших свои жизни за Родину.

«Я никогда не забуду этот урок, сказал ученик 5 класса Дмитрий. — Я теперь понимаю, как важно ценить мир и помнить о тех, кто его защищал. »

Проведение таких мероприятий в школе необходимо для воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к истории своей страны и гордости за подвиг предков. Важно, чтобы дети знали и помнили о трагических страницах нашей истории, чтобы не допустить их повторения.
Помнить — значит чтить. Чтить — значит знать. Уроки памяти о блокаде Ленинграда -это не только дань уважения героям прошлого, но и вклад в будущее, в котором не будет места войне и страданиям.

23 января родилась девочка Таня Савичева, ставшая символом всех детей блокадного Ленинграда. Ее дневник, найденный позже в разрушенном доме на Васильевском острове, навсегда останется свидетельством ужасов войны глазами ребенка. Простые строки о голоде, холоде и отчаянии стали мощным документом эпохи, сохранившим память поколений.

Как-то, убираясь дома, Таня нашла забытую её сестрой Ниной записную книжку. Часть книжки была заполнена записями Нины, а вот другая — с алфавитом для телефонных номеров — оставалась нетронутой. Таня не стала выбрасывать находку и сохранила её у себя в шкафчике. Вскоре в этом дневнике появилась первая запись под буквой «Ж»: «Женя умерла 28 дек в 12.00 час утра 1941 г.».

Маленькую записную книжку с 9 страшными записями, начертанными карандашом нетвёрдой детской рукой, сестра Нина, которая вернулась в Ленинград уже после снятия блокады, нашла у Евдокии. По воле случая дневник маленькой девочки, похоронившей свою семью, увидел знакомый Нины, учёный секретарь Эрмитажа. Так история жизни и смерти простой ленинградской школьницы Тани Савичевой в 1946 году попала на выставку «Героическая оборона Ленинграда». Сегодня 9 листочков из дневника девочки Тани хранятся в «Государственном Музее истории Санкт-Петербурга», а копии их разошлись по всему свету как память о маленькой девочке, описавшей свою, детскую историю страшной войны.

Таня Савичева похоронена на Нижегородской земле, в поселке Шатки, где ежегодно проходят мероприятия памяти тех, кто вынес тяжелые испытания блокады Ленинграда. Эта хрупкая девушка остается вечным символом борьбы, надежды и человечности перед лицом трагедии.

«Говорим о главном» с ребятами 4 класса. Эвристическая беседа в школьной библиотеке по теме «Семь фактов о блокаде Ленинграда»
Целью, которой было понять, что такое блокада, почему Ленинград стал символом мужества, и какие человеческие ценности помогли людям выжить и победить.
7 фактов, которые были разобраны в ходе беседы:
💥1.Факт о длительности: «900 дней и ночей».
Это было не кратковременное испытание, а ежедневный подвиг в течение невероятно долгого времени.
💥2. Факт о «Дороге жизни».
Даже в самых страшных условиях люди искали и находили способ выжить и помочь другим.
💥3. Факт о хлебной норме: о ценности самого простого куска хлеба и невероятной силы духа, чтобы продержаться на таком пайке.
💥4. Факт о детях и школе.
О стремлении к знаниям и выполнении своего долга (учеба, помощь городу) не прекращалось даже в таких тяжелых условиях.
💥5. Факт о дневнике Тани Савичевой.
О личной истории одного ребёнка помогает почувствовать трагедию тысяч. Это памятник не только подвигу, но и страданию.
💥6. Факт о симфонии.
Культура, искусство, музыка — это не роскошь, а мощнейшее оружие духа, которое даёт силы бороться.
💥7. Факт о памяти: «Никто не забыт и ничто не забыто».
Подвиг ленинградцев навсегда в памяти народа. Мы обязаны знать эту историю и помнить тех, кто выстоял.

22 января в рамках занятий внеурочной деятельности в школах состоялись мероприятия по профориентационному курсу «Россия — мои горизонты». Ученики классов приняли участие в занятии на тему «Личностные качества и профессии».

Ребята активно включились в обсуждение вопроса о связи выбора будущей профессии и личностных качеств человека. Педагоги рассказали школьникам о важности осознания своих сильных сторон и способностях для успешного профессионального развития. Участники занятия узнали, какими бывают выраженные черты характера и как правильно определять их у себя.

Во время встречи ученики познакомились с различными методами самодиагностики, такими как тесты и опросники, позволяющие выявить индивидуальные особенности каждого участника группы. Это помогло ребятам лучше осознать собственные сильные стороны и выбрать подходящую профессию исходя из своего темперамента, интересов и способностей.

Подобные мероприятия помогают учащимся задуматься о своем будущем, развить осознанность и подготовиться к выбору профессии, которая станет основой успешной карьеры и жизненного пути.

15 января 3 класс побывал на экскурсии в Фокинском ОВОП (офис врача общей практики), где Егорова Любовь Константиновна провела экскурсию по кабинетам, рассказала про использованную аппаратуру для изучения здоровья пациентов. Ребята провели взвешивание, измерение роста, измерение артериального давления, сатурации в крови, изучили процесс снятия ЭКГ, познакомились с распределением картотеки медицинских карт… В завершении встречи повторили правила укрепления и поддержания своего здоровья!!! Спасибо, Любовь Константиновна, за увлекательную и познавательную экскурсию!

Сегодня ребята 4 класса в рамках изучения курса ОРКСЭ посетили Храм Архангела Михаила с.Фокино. Отец Василий, настоятель храма, рассказал ребятам про устройство храма, историю его создания. Ребята изучили роспись на стенах о житие Архангела Михаила. Отец Василий обозначил ценности молитвы в жизни человека, поговорил про духовный мир человека, поступках и светлых помыслах человека. Ребята изучили Иконостас, иконы, важность свечи в молитве. В завершении экскурсии батюшка окропил ребят Святой водой.
Выражаем большую благодарность Карлину отцу Василию, настоятелю храма Архангела Михаила с.Фокино. Такие встречи стали уже доброй светлой традицией для ребят 4-х классов нашей школы.

💥Продолжая познавать внеурочные занятия цикла «Разговоры о важном» сегодня ребята всех классов знакомились с музейной отраслью на примере Государственной Третьяковской галереи.
✨От заместителя генерального директора Государственной Третьяковской галереи по научной работе Юденковой Татьяны ребята узнали с чего начиналась Третьяковская галерея и какая она сейчас.
✨Советник директора по воспитанию Гладилина Ольга поделилась с ребятами своими впечатлениями о посещении известной галереи.
✨В 10-11 классах занятие провела студентка Мининского университета, выпускница школы Карлина Екатерина.