Архив рубрики: Uncategorized

18 сентября 2025 года, в Фокинской школе прошёл необычный рейд по проверке состояния учебных пособий. Однако главной звездой мероприятия стал вовсе не строгий инспектор, а любимый детский литературный герой — Незнайка, известный своим любопытством и желанием всё узнать.

Приход Незнайки был обусловлен простым вопросом: почему так важно бережно относиться к учебникам и книгам вообще? Конечно же, мальчишки и девчонки сразу вспомнили знаменитого друга Незнайки — Знайку, славящегося глубокими знаниями и ответственным отношением ко всему вокруг.

Именно Знайка, взяв инициативу в свои руки, начал помогать Незнайке разобраться в сути вопроса. Вместе с ребятами он объяснил, что забота о книгах начинается с элементарных вещей: бережного обращения, аккуратного хранения и своевременного ремонта испорченных страниц.

Этот уникальный рейд оставил неизгладимый след в сердцах ребят и самого Незнайки, подтвердив истину, что уход за учебниками — это важная составляющая успеха в обучении и уважения к знанию

Сегодня в стенах нашей школы прошел ещё один важный урок финансовой грамотности в рамках Всероссийской просветительской эстафеты по финансовой грамотности, организованный педагогическим коллективом совместно с учениками старших классов. Тема занятия была посвящена актуальной и востребованной теме современности — защите от интернет-мошенничества.

Актуальность проблемы
Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни каждого школьника. Однако вместе с возможностями для саморазвития и коммуникации появилась угроза мошеннических действий. Учителя подчеркнули важность формирования навыков распознавания фишинга, взлома аккаунтов и финансовых схем злоумышленников.

Педагог начала занятие с постановки вопросов: «Что такое финансовое мошенничество?» и «Какие способы защиты существуют?». После вступительного этапа школьники разделились на группы, каждая из которых получила свою ситуацию-кейс, отражающую реальные случаи мошенничества.

Кейсовые ситуации
Разбор конкретных ситуаций позволил учащимся увидеть многообразие форм интернет-обмана и научил правильному поведению в ситуациях риска. Например, одна группа рассмотрела случай кражи персональных данных посредством поддельных ссылок на банковские сервисы, другая столкнулась с предложением быстрых заработков, третья — с фальшивым сайтом онлайн-магазина.

Под руководством учителя учащиеся проанализировали возможные последствия каждой ситуации и выработали стратегии предотвращения неприятностей.

Тестирование уровня осведомленности
Заключительным этапом стало тестирование учащихся, проверяющее уровень усвоенных знаний. Были заданы вопросы о правилах безопасной работы в сети, способах проверки подлинности сайта и необходимых мерах предосторожности при совершении покупок онлайн. Результаты показали высокий интерес школьников к изучению темы и желание стать финансово грамотнее.

Таким образом, проведённый урок помог каждому ученику осознать необходимость осторожности в обращении с деньгами и личной информацией в цифровом пространстве, вооружив необходимыми инструментами для защиты от мошенников.

В очередной традиционный классный час «Разговоры о важном» педагоги и ученики обсудили важную тему — роль творчества в жизни человека. Общаясь на тему «Творчество, которое объединяет», участники разговора размышляли о влиянии искусства и творчества на жизнь каждого человека, подчеркивая значимость самореализации и выражения внутреннего мира.

Многие согласились, что творчество позволяет людям раскрывать свою индивидуальность, проявлять фантазию и развивать навыки, необходимые в повседневной жизни. Преподаватели привели примеры известных деятелей искусства, чьё творчество оказывало влияние на целые поколения.

Участники дискуссии отметили, что существуют многочисленные способы реализации творческого потенциала, доступные детям и взрослым. К ним относятся музыка, живопись, литература, театр, танцы и многое другое. Через занятия искусством ребёнок получает возможность выразить свои эмоции, укрепить память, развить эстетический вкус и даже повысить уровень стрессоустойчивости.

Кроме того, коллективное творчество помогает устанавливать дружеские связи, укрепляя социальные навыки и чувство общности. Примером может служить совместное исполнение песен, участие в постановках театрализованных спектаклей или организация выставок работ юных художников.

Итогом классного часа стало единогласное мнение о том, что творчество — это мощнейший инструмент, способствующий личностному росту и духовному обогащению. Оно объединяет людей разных возрастов и культур, позволяя лучше понять и почувствовать внутренний мир другого человека. Таким образом, каждая школа должна стремиться создавать условия для активного включения учеников в художественно-творческую деятельность, способствующую полноценному развитию личности.

Традиционная встреча на спортивной площадке школы вновь собрала педагогов и команды учеников в начале осени. В атмосфере радости и азарта прошло спортивное соревнование, ставшее любимым мероприятием многих поколений учащихся.

Все команды пришли на старт полные энтузиазма и готовности показать отличные результаты. Каждое задание, будь то эстафета или конкурс на точность броска, требовало проявления физических качеств: быстроты реакции, выносливости, точности движений.

Но главным элементом соревнований стала сплоченность коллектива. Участникам приходилось демонстрировать взаимовыручку, поддержку и умение действовать сообща. Именно командный дух сделал встречу незабываемой, наполнив её яркими эмоциями и радостью побед.

Подобные спортивные мероприятия способствуют укреплению здоровья, воспитывают волю к победе и уважение к сопернику. Школа гордится теми результатами, которые показывают наши воспитанники, и верит, что подобные встречи станут важной частью школьной жизни, привнося в неё атмосферу единства и стремления к новым вершинам.

В нашей школе прошел День единых действий дополнительного образования «Территория детских открытий»
12 сентября 2025 года в стенах Фокинской средней школы состоялась серия ярких мероприятий, посвященных Дню единых действий дополнительного образования под названием «Территория детских открытий». Эти события позволили ребятам и их родителям окунуться в многообразие творческой и образовательной среды учреждения.

Главной целью дня было знакомство широкой аудитории с разнообразием возможностей дополнительного образования, предоставляемых детям и подросткам. Все участники имели уникальную возможность задать интересующие вопросы руководителям школьных объединений, выяснить подробности программы обучения и попробовать свои силы в разных направлениях творческого развития.

Ребята смогли непосредственно поучаствовать в интереснейших мастер-классах, проводимых ведущими специалистами и педагогами школы. Они получили ценные советы и практические рекомендации по раскрытию своих талантов и поиску путей реализации креативных идей. Спортивные навыки ребята могли применить в осенней спортивной спартакиаде.

Проведение подобного мероприятия стало прекрасным примером активной вовлеченности всего школьного сообщества в формирование гармоничной и всесторонней личности каждого учащегося. Ведь дополнительный учебный процесс помогает детям раскрыть потенциал, сформировать важные компетенции и обрести уверенность в будущем.

Школа выражает благодарность всем участникам, чьи старания сделали сегодняшний день насыщенным и полезным для будущих поколений!

11 сентября в нашем образовательном пространстве состоялось очередное занятие уникального проекта «Россия — мои горизонты», разработанного специально для старшеклассников. Под руководством опытного педагога Ольга А. Р. ребята погрузились в удивительный процесс сбора «чемодана» опыта, знаний, мечтаний и интересов.

Цель занятия заключалась в развитии осознанного подхода к выбору профессии и рациональному распределению личного времени. Старшеклассники работали над выявлением собственных приоритетов, ценностей и целей, понимали важность профессиональной ориентации и определялись с будущими профессиональными предпочтениями.

Особое внимание уделялось выработке практических навыков планирования времени, ведь свободное время — это ресурс, которым важно грамотно распоряжаться. Учащиеся научились анализировать личные предпочтения и увлечения, выделяя самое важное для собственного личностного роста и профессионального становления.

Ольга А. Р. поделилась мудрыми словами: «Выбор профессии — дело серьезное, однако оно должно приносить радость и удовлетворение. Важно понимать себя, свои сильные стороны и желания».

Во время занятия старшеклассники активно взаимодействовали друг с другом, поддерживая одноклассников в поиске собственной траектории жизненного пути. Вместе ребята составляли планы и стратегии дальнейшего обучения и карьеры, решив оставить себе полезный багаж знаний и вдохновения.

Проект «Россия — мои горизонты» продолжает вдохновлять молодых людей на развитие и рост, помогая формировать осознанный взгляд на собственное будущее и возможности.

В канун международного дня чтения книг и дня грамотности в Фокинской средней школе прошла увлекательная встреча в уютной школьной библиотеке. Педагоги-наставники советник директора по воспитанию Гладилина О. и старшая вожатая Рубцова А. собрали обучающихся, чтобы обсудить тему «Моя любимая книга».

Ребята с удовольствием поделились своими впечатлениями о книгах, которые оставили яркий след в их памяти. Оказалось, что школьники читают самые разные жанры литературных произведений — от приключенческих романов до фантастики и классики. Каждый из них нашел свою любимую книгу, которая стала для него источником вдохновения и новых знаний.

Педагоги также поделились своими воспоминаниями о том, как школьная программа по литературе оставляет глубокие впечатления после прочтения спустя годы. Они рассказали о книгах, которые повлияли на их мировоззрение и помогли сформировать любовь к чтению.

Эта встреча стала не только поводом для обсуждения любимых произведений, но и возможностью для школьников и педагогов обменяться мнениями и вдохновить друг друга на новые литературные открытия.

Ежегодно 8 сентября отмечается Международный День Грамотности, учрежденный ЮНЕСКО в 1966 году. Этот праздник посвящен повышению уровня грамотности населения мира и подчеркиванию важности владения письменностью и чтением для полноценного участия каждого гражданина в общественной жизни.

Одним из ключевых направлений празднования Дня Грамотности является проведение тематических мероприятий в образовательных учреждениях. Например, в нашей школе уже давно стали традиционными особые события, приуроченные именно к этому дню. Каждый год педагоги школы организуют разнообразные активности, направленные на повышение интереса учащихся к знаниям и стимулирование развития интеллектуальных способностей учеников.

Активисты движения Первых провели для ребят «Поучительную переменку», где объяснили значения высказываний наших писателей о грамотности.
Советник директора по воспитанию провела в 4 классе орфографический диктант, где ребятам было предложено написать все слова, которые начинаются с буквы А.

8 сентября в нашей школе состоялось второе занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема урока — «Русский язык в эпоху цифровых технологий» — оказалась не только актуальной, но и невероятно интересной для ребят.

Обучающиеся начальной школы смотрели видео, презентации, мультфильмы и играли — и всё о родном русском языке.

В старших классах ребята с педагогами обсудили, как русский язык, объединяющий более 255 миллионов человек в мире, живет и развивается в цифровую эпоху. Ученики узнали, что язык — это не застывший монумент, а живая, динамичная экосистема, которая постоянно адаптируется к новым реалиям.

Особый интерес у школьников вызвали интерактивные задания. Ребята расшифровывали известные русские пословицы, закодированные с помощью эмодзи, и пробовали передать различные эмоции в текстовом сообщении «Ну хорошо», используя только знаки препинания и виртуальные «инструменты» общения.

Ключевым выводом занятия стало осознание того, что грамотная речь и осознанный выбор языковых средств — это не только признак образованности, но и ключ к успешной коммуникации как в реальной жизни, так и в цифровом пространстве. Мы поговорили о важности цифрового этикета, уважении к собеседнику и о том, как современные технологии обогащают и трансформируют наш язык.

Урок прошел в формате дискуссии, где каждый смог высказать свое мнение о будущем русского языка и его месте в глобальном мире.

С 24 по 31 августа 2025 года Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, при содействии региональных властей, стал площадкой для проведения интенсивных образовательных сборов по агрогенетике, ориентированных на учащихся старших классов школ Нижегородской области.
По результатам отборочного тестирования от нашей школы в сборах принял участие Назар Д.
В рамках этих сборов ученики 9-11 классов освоили лабораторные методы анализа, которые станут полезным инструментом для участия в олимпиадах и реализации собственных проектов.
Участники получили навыки извлечения ДНК из различных материалов, проведения полимеразной цепной реакции (ПЦР) и измерения ферментативной активности.
Помимо этого, они приобрели опыт работы с биоинформационными инструментами, базами данных, а также смогли предложить собственные решения для практических задач, актуальных для современного агропромышленного комплекса.
Основная цель программы – привлечение старшеклассников к решению актуальных научно-исследовательских задач в сферах агрогенетики, селекции, биотехнологии и смежных областях, а также стимулирование интереса к профессиям, востребованным в аграрной науке и науках о жизни.