12 декабря — один из значимых государственных праздников России —  День Конституции. В этот день в 1993 году всенародным голосованием в нашей стране была принята Конституция Российской Федерации.

11 декабря  для учащихся 1 — 11 классов проведен Единый урок прав человека, посвященный Международному дню прав человека, который отмечается 10 декабря.

Цель мероприятия — дать учащимся базовые представления о правах и свободах человека, познакомить с Конвенцией о правах ребенка, с Декларацией прав человека, Конституцией Российской Федерации.

С 04.12.2017 г. по 08.12.2017 г. в школе прошли уроки информатики, посвященные Всероссийской акции «Час кода». В акции приняли участие 50 учащихся 5 – 11 классов.

Каждый урок состоял из нескольких этапов: просмотр мотивационного ролика, видеолекция «Как создается будущее», интерактивная беседа-обсуждение использования информационных технологий и проблем искусственного интеллекта, практическая работа с тренажером по программированию на официальном сайте акции «Час кода», рефлексия.

Мотивационный видеоролик «Зачем принимать участие в акции «Час кода» помог настроить учащихся на активную работу. Профессионалы, сделавшие карьеру в ИТ-индустрии, весело, эмоционально и привлекательно акцентировали внимание школьников на важности изучения информационных технологий.

Видеолекция «Как создается будущее» раскрыла «тайны» и понятия технологий будущего: искусственного интеллекта. Ученики в увлекательной форме познакомились с перспективными инновационными технологическими решениями в области ИТ-технологий.

Следующим тематическим этапом каждого урока акции «Час кода» была интерактивная беседа, где ребята обсуждали с учителем технологии искусственного интеллекта. С учениками 5-6 классов в игровой форме обсуждалось понятие «искусственный интеллект». Учащиеся 7-9 классов испытали себя в проектировании моделей чат-ботов. С учениками 10 и 11 классов этот этап урока прошел в форме дискуссии «Кем создается будущее?»

Самым захватывающим и увлекательным этапом стал практический этап. Ребята попробовали свои силы в программировании, выполняли задания на компьютере. Этот этап прошел в атмосфере взаимопомощи. Ребята с увлечением и азартом помогали друг другу. Ученики, которые не успели в классе пройти тренажер, выходили на сайт «Час кода» дома.

На заключительном этапе была проведена рефлексия. Используя метод неоконченных предложений, учащиеся подвели итоги своей работы на уроке.

Конкурс семейного селфи и конкурс репостов в социальных сетях стартовали в рамках акции «Учим ГосУслуги»

В рамках акции «Учим ГосУслуги», которая проходит в Нижнем Новгороде и Нижегородской области для учеников 9 -11 классов, стартовали конкурс семейного селфи и конкурс репостов в социальных сетях «ВКонтакте» и Instagram.

Сделай селфи с родственником, получи больше всех лайков – и выиграй приз, таковы условия.

Сделать селфи не сложно, селфи с друзьями, в школе, в путешествии – привычные атрибуты жизни современного молодого человека. Чтобы принять участие в конкурсе семейного селфи, участникам акции необходимо сфотографироваться с родственниками (родителями, бабушками, дедушками, братьями, сёстрами и др.), которых он регистрировал на сайте госуслуг. И выложить фотографии на страницах в соцсетях с хештегом #52угу. Чем чем больше лайков соберет фото, тем больше у участника акции шансов на победу.

Еще одним конкурсом, который проводится в рамках акции, стал конкурс репостов в социальной сети «ВКонтакте». Школьникам, которые зарегистрированы в Акции и являются участниками группы Акции «ВКонтакте», предлагается сделать репост одной из записей.

Участники, которые наберут больше лайков на момент окончания акции (23ч.59 мин 15 декабря) получат подарки. Остается отметить, что в каждом конкурсе предусмотрены несколько призов ,поэтому выиграть может каждый, главное, чтобы участника акции поддержали его семья, друзья и знакомые!

Акция «Час кода» пройдет в России уже в четвертый раз. Впервые такой урок состоялся в 2014 году. С 4 по 10 декабря 2017 г. во всех школах проводятся специализированные уроки информатики, на которых дети познакомятся с азами программирования. В этом году школьникам наглядно продемонстрируют, что информационные технологии — это инструмент создания будущего и незаменимый помощник людей. Особый акцент в видеоуроке, выполненном в стиле скрайбинга, сделан на искусственном интеллекте и его взаимодействии с человеком. Крупнейшие компании ИТ-отрасли объединились в рамках этой социальной инициативы, поскольку понимают, как важно повышать технологическую грамотность школьников, рассказывать о доступности и простоте современных методов и инструментов программирования.

 

Даты итогового сочинения 

Выпускникам 2017-2018 года будут предоставлены три попытки, чтобы раскрыть предложенные темы и успешно написать сочинение по литературе:

• 6 декабря 2017 года – основной день, отведенный для написания выпускного сочинения во всех школах РФ.
• 7 февраля 2018 года – первая пересдача для тех, кто получит «незачет» во время первой декабрьской попытки или по каким-либо причинам не сможет принять участие в основном туре испытания.
• 16 мая 2018 года – резервная дата, отведенная для последней третьей попытки.

Важно! Ученики, не сдавшие итоговое сочинение, не будут допущены к ГИА и ЕГЭ, а соответственно, рискуют не получить долгожданный документ об образовании и лишиться права продолжить обучение в ВУЗе.

Для абитуриентов, которые выберут для себя филологическое направление, сочинение будет играть не только роль пропуска к ЕГЭ. Его можно подать при поступлении, получив дополнительные баллы и повысив свои шансы на бюджетное место в хорошем ВУЗе. Хотя, бояться нечего, ведь статистика говорит о том, что в 2017 году 95% выпускников справились с задачей с первой попытки.

Формат итогового сочинения

Будущие выпускники будут писать декабрьское сочинение  в своей школе, как это происходит уже на протяжении нескольких лет. В назначенный день учеников 11 класса рассадят в заранее подготовленных классах, а за 15 минут до начала испытания огласят темы сочинений по литературе, которые в 2017-2018 учебном году будут отличаться для регионов, расположенных в разных часовых поясах.

На выполнение работы отводится 3 часа 55 минут, что, по мнению самих учеников, вполне достаточно для того, что бы написать необходимые 250 слов, поразмыслив над заданной темой.

Обратите внимание, что порог в 250 слов – это необходимый минимум. В реальности же хорошее сочинение в среднем должно содержать 300-350 слов. К тому же, практикуясь на этапе подготовки, лучше ориентироваться на завершение работы за 3 часа 30 минут или 3 часа 40 минут.

Критерии оценки итогового сочинения в 2018 году

Как и в предыдущем сезоне, в этом году оценивать работы учеников будут учителя школы, совместно с экспертами. Проверяя важное для выпускников 2018 года итоговое сочинение и принимая решение, педагоги будут учитывать такие направления и критерии:

1. «Соответствие теме». Относится к содержанию работы. Автор должен найти способ раскрытия темы: ответить на вопрос, сформулированный в заголовке, или выразить собственное мнение по теме. «Незачет» ставится, если работа не отвечает теме или экзаменатору непонятна идея сочинения.
2. «Аргументация». Проверяется способность школьника обосновать свою позицию, используя примеры из литературы: художественных произведений, биографий, публицистики. Для получения «зачета» ученик должен рассмотреть минимум одну книгу зарубежного или русского автора с привязкой к теме сочинения. Автор может рассуждать об отдельном аспекте произведения (мотиве, событии или персонаже) или о книге в целом. «Незачет» ставится, если школьник не использует примеры из литературы, упоминает название книги, но не анализирует содержание, перекручивает идею или сюжет произведения.
3. «Композиция и логика рассуждения». Оценивается умение школьника излагать мысли четко и последовательно. Важно, чтобы каждое утверждение подтверждал аргумент. «Незачет» получают работы с ошибками в логике изложения или вообще без аргументации.
4. «Качество речи». Относится к речевому оформлению работы: богатству словарного запаса и разнообразию синтаксических конструкций в сочинении, правильному использованию терминов, отсутствию клише. «Незачет» ставится, если речевые ошибки не дают понять содержание текста.
5. «Грамотность». Оценивается владение нормами орфографии, грамматики и пунктуации. Если автор допускает больше 5 ошибок любого вида на 100 слов (около 15 на всю работу), он получает «незачет».

Критерии 1 и 2, «Соответствие теме» и «Аргументация», – главные. Если по одному из них выпускник получил «незачет», работу дальше не проверяют, а школьник получает «незачет» за все сочинение. То же происходит, когда количество слов в тексте меньше 250, включая служебные, или его признают списанным. Чтобы получить «зачет» по сочинению, нужно набрать «зачеты» по первым двум и еще одному критерию.

Обратите внимание, что мало просто ссылаться на определенные произведения. Необходимо находить конкретные литературные примеры, анализировать поведение и характер героев, приводить в качестве весомого аргумента мысли автора.

Темы декабрьского сочинения в 2017-2018 году

Узнать точные темы сочинения заблаговременно невозможно, ведь они держатся в строгом секрете и разглашаются за 15 минут до начала экзамена.  Но, для более эффективной подготовки, ученикам предложены направления, в рамках одного из которых и будет выбрана тема, по которой им предстоит писать итоговое сочинение в 2017-2018 году:

• «Смелость и трусость»
• «Равнодушие и отзывчивость»
• «Человек и общество»
• «Цели и средства»
• «Верность и измена»

Для каждого из приведенных направлений есть определенный список произведений, одобренный в ФИПИ, в которых раскрывается важная проблема и присутствует необходимая для написания сочинения информация.

Как написать итоговое сочинение на лучший балл?

Сначала набросайте тезисный план работы на черновике. Хорошо обдумайте идею, то есть главный посыл работы. Она должна быть ясной и конкретной. Затем сформулируйте два-три утверждения-тезиса, которые подтверждают идею. Возьмем тему «Какой поступок можно назвать бесчестным?». Главная идея сочинения может звучать как: «Бесчестный поступок – это тот, который нарушает нравственные нормы». Тезисы можно сформулировать так:

1. Человек, совершивший бесчестный поступок, – эгоист.
2. Он пренебрегает общепринятой моралью.
3. Человек, который не может пожертвовать жизнью ради доброго имени, труслив и бесчестен.

Задумайтесь, как можно опровергнуть вашу точку зрения, и, по возможности, введите контраргументы. Например, «Общественная мораль бывает жестокой и несправедливой».

Подкрепите тезисы примерами из литературы. Вы должны не только вспомнить название книги, где поднималась нужная тема, но и проанализировать ситуацию. Выбирайте яркие эпизоды известных произведений. Не пересказывайте события, а давайте им оценку. Можете вставить одну-две цитаты. Но не переборщите с чужими мыслями, ваша цель – изложить собственные.

Составив план, напишите сочинение на черновике. Следуйте простой структуре:

1. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
2. «Мостик» к основной части (20-30 слов). Укажите, что тема работы отражена во многих литературных произведениях.
3. Основная часть (200-250 слов). Приведите один-два аргумента из литературы по такой схеме:

• укажите название произведения и автора («Тема поднимается в романе…»);
• вспомните конкретные ситуации, связанные с темой сочинения и подкрепляющие вашу идею;
• дайте оценку приведенным примерам;
• подведите промежуточные итоги;
• сделайте «мостик» к следующему аргументу («Тема также отражена в повести…»).

4. Вывод (60-70 слов). Начните с вводной конструкции («Подводя итог…», «Так что же значит..?») и еще раз сформулируйте свою идею.

Не увлекайтесь сложными грамматическими конструкциями и «умными» словами. Вы рискуете перенервничать на экзамене и допустить ошибку. Советуем чередовать простые и сложные предложения, а также использовать сложную лексику, только если вы точно уверены в правописании.

Перечитайте черновик, поищите стилистические и грамматические ошибки. Уделите внимание началу и концовке, в которых заключена главная мысль сочинения. Эти части текста производят наибольшее впечатление на читателя, в нашем случае – проверяющего. Вернитесь к ним, когда закончите черновик, и еще раз обдумайте свою идею. Возможно, вы уточните написанное. Перенесите текст на чистовик, проверьте на ошибки и сдайте.

Все школы Нижнего Новгорода и Нижегородской области активно участвуют в Акции «Учим ГосУслуги». Именно вы, ребята 9,10 и 11 классов, можете стать её ПОБЕДИТЕЛЯМИ! Достаточно лишь зарегистрироваться на портале Акции 52угу.рф и активно привлекать своих друзей, родственников, знакомых проголосовать за вас. При этом отдать свой голос могут только зарегистрированные пользователи портала Госуслуг c подтверждённой учётной записью. Главными призами являются сертификаты на 60 ,40, 30 и 25 тысяч рублей! Также любой участник Акции может использовать собранные голоса для получения подарков на Витрине подарков. В поддержку Акции созданы страницы в соцсетях: «ВКонтакте» — «Учим ГосУслуги 52» и Instagram – «52ugu», на которых вы можете узнать всю информацию! Голосование за участников Акции продлится до 15 декабря 2017 года.

 

В период с 13 по 24 ноября 2017 года на территории Нижегородской области проходит второй этап Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью».

Целью проведения акции является привлечение общественности к участию в противодействии незаконному обороту и немедицинскому потреблению наркотиков, проверки мест массового пребывания несовершеннолетних и молодежи, направленные на выявление и пресечение преступлений и административных правонарушений в сфере незаконного оборота наркотиков, а также оказание помощи людям, которые обратились по вопросам профилактики наркомании, лечения и реабилитации наркозависимых.

Граждане смогут позвонить и сообщить об известных им фактах распространения наркотиков на телефон доверия:  8 (831) 268 23−32.

 

3 ноября в нашей школе состоялось совещание заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций по теме «Организация внеурочной деятельности в основной школе в рамках введения ФГОС на опыте работы МБОУ Фокинская средняя школа».

Для участников совещания была проведена экскурсия по школе.

Заместитель директора по ВР Кузнецова Н.В. рассказала об организации внеурочной деятельности в МБОУ Фокинская средняя школа. Классный руководитель 7 класса Кучерова Е.С. поделилась опытом организации внеурочной деятельности учащихся через формы работы классного руководителя, предусмотренные программой воспитательной работы.  Руководитель кружка дополнительного образования «Моделирование» Табунов А.В. провел мастер-класс по изготовлению кубкрафта.

Танцевальная студия «Dance4U» (руководитель Волкова Т.И.) исполнила танцевальный номер «Девичья плясовая».

 

День народного единства отмечается в нашей стране ежегодно 4 ноября, начиная с 2005 года. Этот праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы народным ополчением от польских интервентов в 1612 году. Ополчение возглавили князь Пожарский и гражданин Минин, которые вошли в историю и чья память увековечена в памятниках на Красной площади и в Нижегородском Кремле.

Победа русского народа в 1612 году положила конец Смутному времени. Датой празднования этого знаменательного события выбрано 4 ноября, когда отмечается церковный праздник Казанской иконы Божией Матери, которая, как гласит предание, помогла ополченцам победить врагов.

3 ноября в школе были проведены мероприятия, приуроченные к Дню народного единства: соревнования по баскетболу, шахматно-шашечный турнир.